Yasinta Risky et al. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATIC) BERBANTUAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS SD . JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA. 3, 1 (Dec. 2024), 439–450. DOI:https://doi.org/10.61722/jipm.v3i`1.728.