EFEKTIVITAS PRAKTIKUM KANCING GENETIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK MAHASISWA/I PENDIDIKAN BIOLOGI UINSU PADA MATERI PEWARISAN SIFAT
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.257Abstract
The concept of inheritance of traits in living things is one of the biology materials that students learn in grade IX studied by biology students. Based on the results of interviews with students at UIN North Sumatra, many students experience difficulties and conceptual errors in understanding the concept of genetics (inheritance of traits), such as misunderstandings about genetic and phenotypic traits that are considered the same. The genetic button practicum is used to make it easier for students to understand the concept of the material taught. This study aims to determine the effectiveness of the genetics button practicum on the psychomotor learning outcomes of students in inheritance materials at UIN North Sumatra. The design used in this study is a One-Shot Case Study design. The sample of this study is students of biology 1 UIN North Sumatra with a total of 31 students. The determination of the sample was carried out using a simple random sampling technique. The instruments used in this study are in the form of practicum guide sheets and performance assessments. The data analysis carried out in this study is the effectiveness ratio to find out how much percentage of targets are achieved against the targets that have been set in the implementation of practice. The results of the analysis showed that the first practicum had 88% classical completeness and a classical effectiveness ratio of 117.3% and in the second practicum the classical completeness was 85% and a classical effectiveness ratio of 113.3%. This means that the use of the genetic button practicum method is effective on the psychomotor learning outcomes of students in learning biology of trait inheritance material at UIN North Sumatra
References
Chu, V. (2015). Pembuatan aplikasi pembelajaran genetika bagi siswa SMP Kelas IX. CALYPTRA, 4(1), 1-9.
Fajriani, U. N., Nurulhusna, E. F., Syahputra, A., Ervinna, S., Ristanto, R. H., Suryanda, A., & Rini, D. S. (2021). Penuntun praktikum koin genetika pada materi pewarisan sifat untuk peserta didik kelas XII: Studi pengembangan dan validasi. Proceeding of Biology Education, 4(1), 170-180.
Ilhamsyah, E. (2022). Pemanfaatan Paket Genetika dalam Pembelajaran Pewarisan Sifat untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 10(2), 919-932.
Daradjat, Z. dkk. (2014). Metode Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, S. B. (2022). Psikologi Belajar (1st ed.). Jakarta: Rineka Cipta.
Hasmiati, J. M. M. K. (2017). Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pertumbuhan Dan Perkembangan Dengan Metode Praktikum. Biotek, 5(1).
Kuntjojo. (2012). Metode Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo.
Kurniasih, R. (2014). Efektivitas Pelaksanaan Praktikum Sistematika Hewan Vertebrata Di Laboratorium Biologi Ums Ditinjau Dari Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa Jurnal Publikasi. Thesis. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Murniati, & Noviyanti, E. (2012). Metode Praktikum Untuk Melatih Kemampuan Psikomotorik Siswa Pada Materi Tekanan dan Getaran di Kelas VIII SMP N 1 Kayuagung. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. Pasca Sarjana Universitas Sriwijaya, Indralaya
Musdalifa. (2022). Penggunaan Media Kancing Genetika Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Materi Pewarisan Sifat Peserta Didik Kelas IX SD-SMP Satap Negeri 13 Kabaena Tengah Musdalifa SD-SMP Satap N 13 Kabaena Tengah. Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, 2(4).
Rustaman, N. (2011). Peranan Praktikum dalam Pembelajaran Biologi. FPMIPA IKIP. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sagala, S. (2013). Konsep dan Makna Pembelajaran. Jakarta: Alfabeta.
Sholihah, I. Z. (2022). Efektivitas Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Sistem Respirasi di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak. IAIN.
Sri Muriani, A. (2017). Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Genetika Dengan Media Kancing Menggunakan Model Numbered Head Together (NHT) Improving Student Learning Activities in Genetic Materials with a Buttons Media Using Numbered Head Together (NHT) Model. In Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 8(1).
Sudjana, N. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suryaningsih, Y. (2017). Pembelajaran Berbasis Praktikum Sebagai Sarana Siswa Untuk Berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains Dalam Materi Biologi. Jurnal Bio Educatio, 2(2), 49–57.
Sutami, E. (2014). Hubungan Antara Penilaian Kinerja Dan Hasil Belajar Pada Konsep Cahaya Dengan Metode Eksperimen. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatulah.
Wahyuni, N. (2012). Analisis Rasio Untuk Mengukur Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah Kota Malang. EL MUHASABA: Jurnal Akuntansi (e-Journal), 1(1).
Yuniarti, B., Fatmaryanti, S. D., & Maftukhin, A (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik pada Pelaksanaan Praktikum Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Radiasi, 5(1).
Sumampouw, H. M., & Yalindua, A. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Konsep Genetika Pola Pewarisan Sifat Menggunakan Audio Visual Berbasis Budaya Mapalus Pada Kelas XII IPA SMA Negeri 2 Tondano. JSPB BIOEDUSAINS, 3(2), 168-175.
Putri, S. (2021). Analisis Pelaksanaan Praktikum Dalam Menumbuhkan Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Secara Daring Di MTs PAB 2 Sampali (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Ukir, L. (2022). Link And Match Tabel Punet Kancing Genetika Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pewarisan Sifat Siswa Kelas IX. B SMP Negeri 1 Gunungsari Tahun 2021. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 10(2), 84-92.
Marcelina, S., & Hartanto, T. J. (2022, December). Dampak implementasi metode Modelling the Way berbantuan media kancing genetika terhadap hasil belajar IPA siswa SMP. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi (Vol. 8, No. 1, pp. 193-199).
MUSDALIFA, M. (2022). PENGGUNAAN MEDIA KANCING GENETIKA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PEWARISAN SIFAT PESERTA DIDIK KELAS IX SD-SMP SATAP NEGERI 13 KABAENA TENGAH. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, 2(4), 426-432.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
