STUDI KASUS: PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN

Abstract

Salah satu kunci keberhasilan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di institusi pendidikan adalah pengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang efektif. Sebagai pemimpin, kepala sekolah bertanggung jawab untuk merancang, mengelola, dan mengevaluasi program pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus untuk mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah mengelola pelatihan dan pengembangan SDM di lembaga pendidikan. Melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan staf administratif, serta observasi langsung terhadap program pelatihan yang dilaksanakan, penelitian ini mengidentifikasi berbagai strategi yang diterapkan dalam pengelolaan SDM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berkonsentrasi pada meningkatkan keterampilan teknis dan non-teknis dengan memberikan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan sekolah. Pelatihan ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional, tetapi juga untuk meningkatkan karakter dan integritas guru saat menjalankan tugas mereka. Keterbatasan sumber daya dan variasi partisipasi guru adalah masalah utama yang dihadapi. Namun, berbagai inovasi dalam pelatihan dan penggunaan teknologi dapat membantu mengatasi masalah ini. Secara keseluruhan, telah terbukti bahwa kepala sekolah dapat meningkatkan kualitas pengajaran, kinerja karyawan, dan lingkungan kerja yang lebih produktif.