Analisis Sikap Intoleran Dikalangan Peserta Didik Di SMP Negeri 4 Lalan
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v3i6.1588Keywords:
Multicultural, Intolerance, ToleranceAbstract
This study aims to analyze intolerant attitudes among students at SMP Negeri 4 Lalan, as well as identify the causal factors and solutions to overcome them. The main problem found is the persistence of intolerant behavior such as judging each other, a lack of mutual assistance, and teasing among peers. This study used a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation with informants consisting of homeroom teachers, PPKn teachers, and student representatives. The results of the study indicate that intolerant attitudes arise due to internal factors, such as students' limited understanding of diversity, as well as external factors, such as the influence of the family environment, peers, and social media. These attitudes negatively impact the learning climate and character development of students. Solutions offered include instilling an attitude of tolerance from an early age and implementing cooperative learning in the classroom. Both approaches are considered effective in building empathy, mutual respect, and an inclusive school environment. Thus, education plays a crucial role in preventing the growth of intolerant attitudes and shaping a generation that values differences
References
Agung, Ivan Muhammad, dan Desma Husni. (2022). Memahami Dinamika Toleransi: Konsep, Pengukuran dan Implikasi dalam Relasi Sosial. Toleransi Konsep dan Riset pada Remaja. Riau: Asa Riau (CV. Asa Riau).
Alviansyah, Syahid, Muhammad Fauzi, dan Baldi Anggara. (2022). “Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 3.
Anggara, Baldi, Farhil Huda, Muhamad Akip, Uswatun Hasanah, dan Miftahul Fikri. (2023). “Pengembangan Program Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Bagi Mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Uin Raden Fatah Palembang.” Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12, no. 4.
Apriono, Djoko. (2013). “Pembelajaran Kolaboratif : Suatu Landasan untuk Membangun Kebersamaan dan Keterampilan Kerjasama.” Jurnal Diklus Vol. 17, no. 1.
Bayukarizki, Said Muammar, dan Noviyanti Soleman. (2021). “Intoleransi Pendidikan di Indonesia Menurut Pandangan Islam.” Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Vol 7, no. 1.
Ekaningtyas. (2020). “Psikologi Komunikasi Untuk Memaksimalkan Internalisasi Nilai-Nilai Toleransi Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, no. 1.
Ferinda, Yunika, Baldi Anggara, dan Ibnu Rozali. (2024). “Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding by Design (UbD) Terhadap Minat Belajar Siswa.” Wahana Karya Ilmiah Pendidikan 8, no. 01.
Haitomi, Faisal, Maula Sari, dan Nor Farah Ain Binti Nor Isamuddin. (2022). “Moderasi Beragama dalam Perspektif Kementerian Agama Republik Indonesia: Konsep dan Implementasi.” Journal of Religious Moderation Vol 1, no. 1.
Handajani, Aniek, Noorhaidi Hasan, dan Tabita Kartika Christiani. (2019). “Kecenderungan Intoleransi dan Peran Pendidikan Agama di Sma Negeri Yogyakarta.” Wahana 71, no. 2.
Harahap, Laila Hami. (2023). “Penguatan Kecerdasan Sikap Multikultural (Sosiologis).” Journal of Islamic Education El Madani 2, no. 1.
Hasil Observasi di SMP Negeri 4 Lalan, Tanggal 11 Februari 2025.
Hasil Observasi di SMP Negeri 4 Lalan, tanggal 12 Februari 2025.
Ismail, Ahmad Fauzi, Rengganis Attiya Layla Burhan, Sopa Ulkarimah, Syifa, Hana Musyaffa, dan Supriyono. (2023). “Pencegahan Sikap Intoleransi Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai Vol 7, no. 3.
Khairunnisa, Fitria, dan Fidesrinur. (2021). “Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Perilaku Berbagi dan Menolong Pada Anak Usia Dini.” Jurnal AUDHI Vol. 4, no. 1.
Khotibul Umam. (2020). “Membangun Ketahanan Sosial Keluarga dalam Keberagaman.” Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Vol. 9, no. 1.
Mardeli Mardeli. (2017). “Budaya Islam Lokal di Kampung Al- Munawar Palembang.” Jurnal Intizar Vol. 23, no. 2.
Maria, Kurnia. (2024). “Jejak Pembelajaran : Jurnal Pengembangan Pendidikan Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru.” Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan 8, no. 1.
Martina, Andita Arya, Ni Ketut Alit Suarti, dan M. Chairul Anam. (2019). “Pengaruh Teknik Behavioral Terhadap Sikap Mencela Pada Siswa Kelas Xi Di Ma Assa’Adah Labuapi Kabupaten Lombok Barat.” Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 4, no. 1.
Mindariati, Aunnurrahman, dan Halida. (2023). “Dampak Perilaku Intoleran Terhadap Psikologis dan Karakter Siswa di Jenjang SMA.” Journal on Education Vol. 6, no. 1.
Najib, Khotim Hanifudin, Ahmad Syauqi Hidayatullah, dan Prabowo Adi Widaya. (2022). “Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Mahasiswa Melalui Pembelajaran Agama Islam Berbasis Masalah.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 6, no. 2.
Nurhakim, Nasrun, Muhamad Irfan Adriansyah, dan Dinnie Anggraeni Dewi. (2024). “Intoleransi Antar Umat Beragama di Indonesia.” Jurnal Penelitian Multidisplin Vol 2, no. 1.
Nurhidayah, Ikeu, Karti Nur Aryanti, Iwan Suhendar, dan Mamat Lukman. (2021). “Hubungan Tekanan Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Remaja Awal.” Journal of Nursing Care Vol. 4, no. 3.
Observasi di SMP Negeri 4 Lalan, pada Tanggal 13 Juli 2024.
Rosyidi, Mohammad Fuad Al Amin Mohammad. (2019). “Konsep Toleransi dalam Islam dan Implementasinya di Masyarakat Indonesia.” Jurnal Madaniyah Vol. 9, no. 2.
Rusmiati, Elis Teti. (2023). “Penanaman Nilai-Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini.” ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 6, no. 2.
Safitri, Safitri, Laila Khamsatul Muharrami, Wiwin Puspita Hadi, dan Ana Yuniasti Retno Wulandari. (2021). “Faktor Penting Dalam Pemahaman Konsep Siswa Smp: Two-Tier Test Analysis.” Natural Science Education Research Vol. 4, no. 1.
Siregar, Hotrun. (2022). “Analisis Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Sosialisasi Pancasila.” Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Vol. 3, no. 1.
Soraya, Nyayu, Maryamah, Nisa Kurnia, Rizqiana Nurfaizah, dan Irja Putra Pratama. (2024). “Islam Disiplin Kerja di Sektor Pendidikan.” Jurnal PAI Raden Fatah Vol. 6, no. 2.
Syafrida Hafni Sahir. (2022). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.
Syarnubi, Syarnubi. (2019). “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. V, no. 1.
Widiatmaka, Pipit, Mohammad Hidayat, Yusuf Hidayat, Yapandi, dan Rahnang. (2022). “Pendidikan Multikultural dan Pembangunan Karakter Toleransi.” Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Vol. 9, no. 2.
Yuniar, dan Indah Wigati. (2023). “Memperkuat Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12, no. 3.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
