ANALISIS KALIMAT EFEKTIF PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SDN DUKUH KABUPATEN BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i6.3173Keywords:
Kalimat Efektif, Karangan Narasi, Siswa, Sekolah DasarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola penggunaan kalimat efektif pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Dukuh Kabupaten Bogor dan untuk mengimplementasikannya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terhadap kalimat efektif dalam karangan narasi siswa, hasil penelitian menunjukkan bahwa temuan kalimat efektif berjumlah 154 data yang terdiri dari aspek kesepadanan 25 data (16,3%), aspek keparalelan 21 data (13,7%), aspek ketegasan 21 data (13,7%), aspek kehematan 17 data (11,1%), aspek kecermatan 23 data (15,0%), aspek kepaduan 22 data (14,4%), dan aspek kelogisan 25 data (16,3%). Dari data yang diperoleh dapat ditarik simpulan bahwa aspek kesepadanan dan kelogisan memiliki jumlah paling banyak, sedangkan aspek kehematan memiliki jumlah paling rendah karena adanya kecenderungan siswa melakukan pengulangan kata akibat pengaruh bahasa lisan.
References
Arifin, E. Z., & Tasai, A. (2010). Cermat berbahasa Indonesia untuk perguruan tinggi. Akademika Pressindo. 1 (1) 1-250. https://digilib.ugj.ac.id/index.php?p=cite&id=7415
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 1 (1) 1-60. https://anyflip.com/byhxy/ecdy/
Badudu, J. S. (2015). Pelik-pelik pemakaian bahasa Indonesia. Pustaka Prima. 1 (1) 1-150. https://books.google.com/books/about/Pelik_pelik_bahasa_Indonesia_tata_bahasa.html
Dalman. (2014). Keterampilan menulis. Rajawali Pers. 1 (1) 1-225. https://repository.upi.edu/17295/9/S_BHS%20A_KDSERANG_1105704_Bibliography.pdf
Kusuma, A., & Sari, D. (2022). Analisis kalimat efektif pada tulisan siswa SD. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 10 (1), 30-40.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. SAGE Publications. 3 (1) 1-381. https://books.google.com/books/about/Qualitative_Data_Analysis.html
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa. 1 (1) 1-175. https://www.semanticscholar.org/paper/Menulis-%3A-sebagai-suatu-keterampilan-berbahasa Tarigan/8d90dd9c60a4b0c1f92dd4c8b9aea918bc1d20e6
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
