EVALUASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI MTS DARUL AMANAH SUKOREJO KENDAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran Kitab Kuning di MTs Pondok Pesantren Darul Amanah, meliputi perencanaan, pelaksanaan, hasil pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam kepada bagian kurikulum, guru mata pelajaran Kitab Kuning, dan siswa, serta observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran disusun bertahap sesuai jenjang kemampuan santri, namun belum memiliki silabus dan RPP yang lengkap. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode sorogan dan bandongan yang diserahkan kepada kebijakan guru, dengan penilaian yang dilakukan secara lisan maupun tertulis. Faktor yang mendukung keberhasilan antara lain dukungan pimpinan pesantren dan ketersediaan kitab, sedangkan kendala yang dihadapi adalah perbedaan kemampuan awal santri dan keterbatasan alokasi waktu. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran Kitab Kuning di madrasah selanjutnya.