Implementasi Habit Sholat Zuhur Berjama’ah Dalam Pembentukan Disiplin Siswa Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Jannah, Des. Walahar, Kec. Klari, Kab. Karawang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembiasaan sholat Zuhur berjama’ah sebagai upaya dalam membentuk kedisiplinan siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Jannah. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlibatan guru dalam pelaksanaan pembiasaan serta berbagai kendala yang ditemukan selama kegiatan berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan habit sholat Zuhur berjama’ah dilakukan secara rutin sesuai jadwal yang telah ditetapkan melalui tahapan persiapan, pengarahan, pelaksanaan sholat secara berjama’ah, dan pengawasan siswa. Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk pembiasaan yang mendukung penanaman sikap disiplin; (2) guru berperan sebagai pembimbing dan teladan dengan memberikan arahan, motivasi, pengawasan, serta pembinaan kepada siswa agar mengikuti kegiatan sholat Zuhur berjama’ah secara tertib, tepat waktu, dan bertanggung jawab; dan (3) pelaksanaan pembiasaan masih menghadapi beberapa kendala, di antaranya terdapat siswa yang bercanda dan berbicara saat menunggu pelaksanaan sholat, kurang merespons arahan guru, serta belum meratanya kesadaran siswa untuk menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti kegiatan.