Hubungan Layanan Bimbingan dan Konseling dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosegoro : Studi Korelasional
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i6.3200Keywords:
Guidance and Counseling Services, Self-ConfidenceAbstract
Abstrak. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa dan dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap kepercayaan diri siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosegoro. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 115 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan diri siswa dengan nilai t hitung sebesar 10,863 dan Sig. 0,000 < 0,05. Nilai R² sebesar 0,511 menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling memberikan kontribusi sebesar 51,1% terhadap kepercayaan diri siswa, sedangkan 48,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, layanan bimbingan dan konseling berperan penting dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dan perlu terus dioptimalkan di sekolah.
Kata kunci: Layanan Bimbingan dan Konseling, Kepercayaan Diri.
References
A.S, H. (2024). Menumbuhkan self-confidence mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Barru. Jurnal Bimbingan dan Konseling,
, 52–57.
Afifah, N., & Nasution, F. (2023). Peran guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan kepercayaan diri siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Aisyah, & Fitriani. (2024). Prinsip penting dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah. Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi, 63–72.
Amir, A., et al. (2023). Peranan guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Amri, S. (2018). Pengaruh kepercayaan diri (self confidence) berbasis ekstrakurikuler pramuka terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri 6 Kota Bengkulu. 03(02).
Andiwijaya, D., & Liauw, F. (2019). Pusat pengembangan kepercayaan diri Dessy.
Jurnal STUP, 1(2), 1695–1704.
Azmi, I. U., Thamrin, M., Nafi’ah, & Akhwani. (2021). Studi komparasi kepercayaan diri (self confidence) siswa yang mengalami verbal bullying dan yang tidak mengalami verbal bullying di sekolah. Jurnal Basicedu, 5(5), 3551–3559.
Barokah, H. A. (2017). Hubungan persepsi siswa terhadap kinerja guru BK dengan kepercayaan melakukan konseling individual. Jurnal Riset Mahasiswa BK.
Budiati, S., et al. (2024). Hubungan kepercayaan diri dengan perencanaan karir siswa.
Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi.
Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2017). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media. Hakim, T. (2002). Mengatasi rasa tidak percaya diri. Puspa Swara.
Indraswati, D. I., & Fithriyana, A. (2025). Peran guru BK dalam membangun kepercayaan diri siswa terhadap pilihan karier di SMA Negeri 1 Kudus.
Kristina, H. A., et al. (2023). Hubungan kepercayaan diri dengan motivasi belajar intrinsik siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Maidiana. (2021). Penelitian survey. Journal of Education, 1(2), 20–29.
Nurhayati, N., Lestari, T., Afgani, M. W., & Isnaini, M. (2025). Correlational research (Penelitian korelasional). Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 8–19.
Permana, B. A., et al. (2025). Strategi peningkatan kepercayaan diri siswa SMK kelas X melalui pendekatan bimbingan kelompok.
Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan diri dan kemandirian belajar pada siswa SMA Negeri "X". Jurnal Psikologi Teori & Terapan, 7(1), 43–49.
Sanaky, M. M., Moh. Saleh, L., & D. Titaley, H. (2021). Analisis faktor-faktor penyebab keterlambatan pada proyek pembangunan gedung asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1), 432–439.
Setianingsih, E. S. (2016). Peranan bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan belajar di SD. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar),
(1).
Shalihah, I., Ridlo, U., Syarif, U., & Jakarta, H. (2025). Uji validitas dan reliabilitas.
Journal of Multidisciplinary Research, 1(1), 69–81.
Wulansari, I. N., Tagela, U., & Irawan, S. (2019). Hubungan kepercayaan diri dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Kristen Satya Wacana Salatiga.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
