UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA KINTAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI TENEMBAK ALAS KABUPATEN ACEH TENGGARA
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v3i2.780Keywords:
Reading Ability, Smart PinwheelAbstract
The aim of this research is to determine the reading ability of students aged 7-8 years before and after using Kincir Pintar (Smart KINTAR) media in Indonesian language learning to improve reading ability at SDN Tenembak Alas, Southeast Aceh Regency. The research used is a type of classroom action research. The subjects used were all second grade students aged 7-8 years at SDN Tenembak Alas, totaling 26 students. The results of the pre-cycle research showed that children's reading ability still experienced problems in recognizing letters, memorizing and spelling letters. Of the 26 children, 19 children were categorized as unable to read (73%) and 7 children were able to master reading skills (27%). In the first cycle, data was obtained that 26 children's reading abilities were still low, 8 children were unable to read (31%) and 18 children were able to master reading skills (69%) as expected. In cycle II research was carried out by improving the difficulties faced by children to obtain maximum improvement. In cycle II there was a significant increase, of the 26 children in the very good reading ability category there were 22 people (84%) while in the category of mastering reading skills according to expectations there were 4 there are no children (16%) and there are no children in the not yet improved category.
References
Adreani R. malau H. Rambe K.R dan Harahaf M.R. (2023). “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V Melalui Model Multilitrasi SD N 060950 Medan Labuhan” E-ISSN: 2621-2676.vol.9 No.1 : Jurnal serunai ilmu pendidikan.
Ajat, Rukajat. (2018). “Penelitian Tindakan Kelas” Yokyakarta: CV Budi Utama.h30
Asttuti, N. (2023)."Faktor-Faktor Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas II MI Tarbiyatul Musthofa Sigedong".Vol 13.No.1. ISSN 2089-3876 : Jurnal Dialektika Jurusan PGSD .h1087
Arsip Suryadi, (2018).’’ Menggagas Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta: Remaja Rosdakarya”.h.13
Arikunto, (2006). “Perencanaan Pembelajaran”. Surakarta : Citra Pustaka. h16
Anas Sudijono, (2017). “Pengantar Statistik Pendidikan”. Jakarta: Rajagrafindo Persada. h.83
Asrul, dan Amirudin Siahaan. (2013). “Panduan Penulisan Skripsi”. Medan: Fakultas Tarbiyah IAIN-SU. h.84
Bakar, (2015). “ Dasar-Dasar Ke Kendidikan”. Medan CV.Gema ihsani
Cahyaningrum, dkk. (2020) " Analisis muatan nilai moral dalam dongeng pada buku siswa kelas II SD tema 7 " kebersamaan " kurikulum 2013" : Jurnal Didaktika Dwija Indria Vol.9 No .2
Dafit, dan safitri (2021)" peran guru dalam pembelajaran membaca melalui gerakan litrasi di sekolah dasar " Pendidikan Guru sekolah dasar : Jurnal Basicedu vol.5 No.3 E-ISSN 2580-1147
Fina, (2019). Hubungan Antara Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Gugus 1 Kecamatan Ternate Riattang Kabupaten Bone. Skripsi Makassar Jurusan PGSD Universitas
Gustiawati, dkk. (2020) " Pengembangan bahan ajar membaca permulaan dengan menggunakan cerita fabel pada siswa sekolah dasar" research & learning in Elementary Education : Jurnal Basicedu Vol.4 No.2
Imam Assobar, (2012). Al-Alaq ayat 1-5 Mushaf Al-Qur'an Standar Penulisan Departemen Agama Republik Indonesia.
Imam Assobar, (2012). Ar-Rum ayat 22 Mushaf Al-Qur'an Standar Penulisan Departemen Agama Republik Indonesia.
Imam Assobar, (2012). Ali-Imran ayat 190-191 Mushaf Al-Qur'an Standar Penulisan Departemen Agama Republik Indonesia.
Hamka (2017) " Falsafah ketuhanan" Gema Insani Jl.Ir. H. Juanda : Depok 1641
Harianto, W. (2020). “Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa”. vol.9 No.1: Jurnal didaktika
Hayanah, I. N. dkk. (2019). “Pengembangan Model Problem Based Learning Berbasis Strategi Scaffolding Pada Pembelajaran Menentukan Ide Pokok”. ESJ (Elementery School Journal).9(2)142-152
Hasan, M. dkk. (2021) " Media Pembelajaran " Tahata media Grup
Ilhami, A. (2022). “Implikasi Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia”. : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.h.606
Idayanti, z. dkk. (2024). "Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas I dan II Sekolah Dasar". E-ISSN; 2722-2195 Vol.9 No.1 : Jurnal karya Ilmiah Guru h. 292
Juanda. (2018). " Ekplorasi nilai fabel sebagai sarana alternatif edukasi siswa" : Jurnal Pendidikan Bahasa dan sastra vol.18 No. 2 E-ISSN : 2527-8312
Junaida, Budiman dan Basri, A. (2018). “Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI”. Jl. Sosro No.16.A. Medan 2023 : Perdana publishing.
Kusumawati, T.I. (2019). “Bahasa Indonesia’’. : Jl.sosro No.16 A medan Perdana publishing.
Khofifah, Sri Wulan, B.R. (2022)”. Analisis Faktor Penghambat Belajar Membaca Permulaan Pada 6 Sub Tema 2 Lingkungan Sekitar Rumahku Kelas 1 Sekolah Dasar”. : Jurnal Pendidikan dasar Vol.07 No.02 ISNN 2548-6950
Khadijah. (2017). “Permasalahan Anak Usia Dini”. Medan: Perdana Publihing. h. 32-33
Munawar, A. (2021). “Kemampuan Membaca, Media Komik". Vol.10. No.4 E-ISNN: 2598-5949 Jurnal: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Nazarrah, H.S dkk. (2023) Fabel berbudi sebuah kumpulan dongeng : Banguntapan Bantul Yogyakarta
Neliwati, (2018). “Metodologi Penulisan Kuantitatif: kajian Teori dan Praktek”. Medan: Widya Puspita, h.190
Purba, H.M Zainuri H.S.Safitri N. dan Ramadhan R. (2023). “Aspek-Aspek Membaca Dan Pengembangan Dalam Keterampilan Membaca Di Kelas”. E-ISNN; 2963-5004.2(3) :Jurnal Riset Pendidikan dan bahasa.
Pornanto, A. W dan Mahardika, A. (2017). “Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar". E-ISSN 2407-9189 : Journal Unimma
Rahayu, A. Nursalim, Fitri, A. (2021). "(Hakikat perencanaan Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia " Vol.7 No.1: Jurnal Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. h.57
Rohanistar Karo-karo S.I.R (2018). "Manfaat Media Dalam Pembelajaran" : Medan E-ISSN 2580-0450 Vol.7 No.1
Safitri, S.U, Aisyah, dan afrid, N.E. (2022). “Pengaruh Media Kintar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Remaja Surabaya”. 4(2) : Jurnal Pendidikan Anak usia dini.
Suharsimi, Arikunto. (2017). “Penelitian Tindakan Kelas”. Jakarta: Bumi Aksara.h 124
Sumadi, Suryabrata. (1992). “Metodologi Penelitian”. Jakarta: CV Raja Wali.h78
Supriyono. (2018). “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD”. E-ISSN: 2614-4417.Vol II.No 1: Jurnal Pendidikan Dasar.h45
Sukardi. (2022). “Metode Penulisan Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi Pengembangannya”. Jakarta: Bumi Aksara. h.41
Salim, dkk. (2017). “Penelitian Tindakan Kelas”. Medan: Perdana Publishing.h19
Salim, dkk. (2017). “Penelitian Tindakan Kelas” (teori dan aplikasi bagi mahasiswa guru mata pelajaran umum dan pendidikan agama islam di sekolah). Medan: Perdana Publishing.h.24-26
Sinaga, I.A dkk (2023) " Tafsir Penugasan Bahasa " Analitica islamic : Jurnal ilmu-ilmu ke islaman E- ISSN : 2541-5263
Suharsimi Arikunto, dkk. (2008). “Penelitian Tindakan Kelas” Jakarta: Bumi Aksara.h.102
Sugiyono, (2015). “Penulisan Tindakan Kompetisi”. Bandung: Alfabeta. h. 324
Sugiono, (2011). “Metode Penulisan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta. h. 231, 49.
Suharsimi Arikunto, (2006). “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik” Jakarta: Rineka Cipta. h.239
Tanjun, B.Z. Hasibuan A. Gultom, C.R dan Tamba L. (2023). “Pengaruh Model Pembelajaran Multilitrasi Dalam Peningkatan kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Swasta Asisi Siantar”. Medan: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTIRA).
Tafsir Ibnu Katsir, ZUZ 30, h. 503-504
Tafsir Al-Azhar, ZUZ 3, h.1030
Tafsir Al-Azhar, ZUZ 21, h. 5505
Utami, D.B. (2020). “Penerapan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SD Negeri 1 Sumilir Purbalingga Tahun Pelajaran 2020/2021”. : Jurnal kualitas pendidikan, 1(3).h1-8
Wahyudi A, Akhbar M.T. & Prasrihamni .M. (2023). “Pengembangan Media Kintar (Kincir Pintar) terhadap kemampuan membaca kelas II SD”. : Juornal on teacher education. h.237
Zainal Aqib, (2017). “Penelitian Tindakan Kelas Untuk TK SD SMP SMK SLB PTS”. Yogyakarta :Ar-Ruzz, h.269
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
