MENGGALI POTENSI KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA MELALUI BAZAR INOVASI
DOI:
https://doi.org/10.61722/jemba.v2i6.1640Keywords:
creativity, innovation bazaar, students, entrepreneurship.Abstract
The innovation bazaar is an effective contextual learning strategy for fostering students' creativity, innovation, and entrepreneurial spirit. Through this activity, students not only learn entrepreneurial theory but also gain hands-on experience in managing business ideas, marketing products, and interacting with the campus community. This initiative aims to explore students' creative and innovative potential through the innovation bazaar. The implementation method involves students in the planning, implementation, and evaluation of the innovation bazaar. Results indicate that the innovation bazaar enhances students' creative thinking skills, communication skills, teamwork skills, and self-confidence in developing innovative business ideas. Furthermore, this activity fosters a sense of responsibility and independence within the context of project-based learning. Therefore, the innovation bazaar can serve as an effective learning medium for integrating entrepreneurial values into students.
References
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context. Westview Press.
Astuti, D., & Hidayat, R. (2023). Penerapan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian mahasiswa kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 11(2), 112–125.
Astuti, M., Farid, R., & Supandi, F. P. (2023). Inovasi dan Kreativitas: Pilar Utama dalam Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Nian Tana Sikka, 1(1), 82-92.
Aulia,M & Kartika,R. (2018). Pengaruh partisipasi dalam kegiatan kewirausahaan kampus terhadap kemampuan wirausaha mahasiswa. Jurnal ekonomi dan bisnis. Vol 25(3). Hal 345-358.
Azzahra,J & Yuningsih,Y. (2024). Hasil implementasi kegiatan bazar kewirausahaan pada siswa SMPN 49. Jurnal ilmiah wahana pendidikan. Vol 10(17). Hal 438-443.
Bell, S. (2010). Project-based learning for the 21st century: Skills for the future. The Clearing House, 83(2), 39–43.
Depi,S.J & Ilham,M. (2024). Pendampingan pembuatan bazar usaha dalam mata kuliah kewirausahaan oleh mahasiswa universitas Adzkia kota Padang. Jurnal pengabdian kepada masyarakat. Vol 1(1). Hal 42-52.
Drucker, P. F. (2014). Innovation and entrepreneurship. Routledge.
Ernawati, S., Ismunandar, I., Haryanti, I., Purnama, I., & Dwiryansyah, M. S. (2023). Implementasi mata kuliah kewirausahaan 1 melalui kegiatan bazar untuk menumbuhkan jiwa wirausaha pada mahasiswa. BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 1(2), 66–70.
Febrian,R.R,dkk. (2025). Meningkatkan jiwa wirausaha dengan mengikuti stand bazar kampus sebagai ajang kreatifitas mahasiswa. Jurnal pengabdian cendekia. Vol 3(10). Hal 33-39.
Mardiana,A. (2020). Pengaruh kegiatan praktik kewirausahaan terhadap kemandirian siswa. Jurnal pendidikan vokasi. Vol 10(2). Hal 123-135.
Nabi, G., Walmsley, A., Liñán, F., Akhtar, I., & Neame, C. (2017). Does entrepreneurship education in the first year of higher education develop entrepreneurial intentions? Studies in Higher Education, 43(3), 1–23.
Nuraini, S., & Fadillah, R. (2024). Peran kegiatan kewirausahaan kampus dalam membentuk karakter kreatif dan inovatif mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(1), 44–53.
Nurhayati,E.C. (2018). Analisis progam bazar kampus sebagai upaya membangun jiwa wirausaha mahasiswa. Jurnal pendidikan ekonomi. Vol 3(1).
Putra,C,dkk. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah kewirausahaan dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan mahasiswa PPKn. Jurnal ideologi dan konstitusi PKP UNP. Vol 4(1). Hal 55-65.
Rafico, R. F., Lidyawati, C. O. E., Muthoharoh, S. L., Mardikaningsih, R., Darmawan, D., Hariani, M., Putra, A. R., & Arifin, S. (2025). Meningkatkan jiwa wirausaha dengan mengikuti stand bazar kampus sebagai ajang kreativitas mahasiswa. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 3(10), 33–39.
Rahmawati, N., & Saputra, Y. (2025). Model pembelajaran kewirausahaan berbasis mini bazar dalam meningkatkan kemampuan inovatif mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 5(1), 50–59.
Ramadhan, A., & Putri, A. (2020). Dampak Partisipasi Mahasiswa dalam Bazar Kampus terhadap Pengembangan Bisnis Pasca Kelulusan. Jurnal Manajemen Bisnis, 15(2), 224-238.
Ratten, V., & Jones, P. (2021). Entrepreneurship and management education: Exploring creativity, design thinking, and innovation. Journal of Small Business & Entrepreneurship, 33(6), 607–613.
Syahrani,L,dkk. (2023). Pengadaan bazar sebagai upaya meningkatkan pendapatan usaha mikro kecil menengah (UMKM) di desa Sindon. Jurnal pengabdian masyarakat sains dan teknologi. Vol 2(4). Hal 67-73.
Thomas, J. W. (2000). A review of research on project-based learning. The Autodesk Foundation.
Wahyuni, S., & Jayatri, F. (2022). Analisis program bazar kampus sebagai sarana menumbuhkan kepercayaan diri mahasiswa dalam berwirausaha. Dalam Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, 1(1), 57–66.
Ward, T. B. (2004). Cognition, creativity, and entrepreneurship. Journal of Business Venturing, 19(2), 173–188.
Wardhani, D. A. P., Oktiningrum, W., Restya Ningrahayu, A. D. S., & Rahmadani, H. V. A. (2025). Menanamkan nilai-nilai kewirausahaan siswa melalui bazar nusantara dengan pengolahan makanan tradisional. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS, 4(1), 1–5.
Wirta, J., & Ilham, M. (2024). Pendampingan pembuatan bazar usaha dalam mata kuliah kewirausahaan oleh mahasiswa Universitas Adzkia di Kota Padang. Risalah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 42–52.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
