ANTROPONIMI PADA NAMA-NAMA TAMAN KANAK-KANAK DI KELURAHAN LARANGAN INDAH, TANGERANG, BANTEN: KAJIAN ANTROPOLINGUISTIK DAN IMPILKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan antroponimi pada nama-nama taman kanak-kanak di Kelurahan Larangan Indah, Tangerang, Banten serta menjelaskan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian meliputi enam taman kanak-kanak yaitu TK Mutiara Sakti, TK Islam Al-Kamilah, TK Al-Bayan Islamic School, TK Permata Bunda, TK An-Nuur 1, dan TK Bina Mutiara Indonesia. Berdasarkan hasil analisis antroponimi pada nama-nama taman kanak-kanak di Kelurahan Larangan Indah, Tangerang, Banten, ditemukan bahwa aspek yang paling dominan adalah penyebutan sifat khusus dan penamaan baru, masing-masing berjumlah 6 data (60%). Selanjutnya, aspek keserupaan ditemukan sebanyak 3 data (30%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa penamaan taman kanak-kanak di wilayah tersebut lebih banyak didasarkan pada karakteristik, harapan, dan identitas baru yang ingin ditampilkan oleh lembaga pendidikan yang relevan dijadikan sebagai bahan pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X (sepuluh), terutama untuk membentuk kesadaran budaya dan memperkuat identitas lokal siswa.