PRAKTIK SPIRITUAL SEBAGAI MEKANISME HEALING ALUMNI PESANTREN DALAM MENGHADAPI LINGKUNGAN SOSIAL BARU
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i3.2408Keywords:
Spiritualitas, Adaptasi Sosial, Alumni Pesantren, Coping Religius, Kestabilan EmosiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran praktik spiritual sebagai mekanisme healing berbasis religiusitas dalam mendukung proses adaptasi sosial alumni pesantren di lingkungan sosial baru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada transisi yang dialami oleh lulusan pesantren yang berpindah dari lingkungan yang sangat terstruktur, kolektif, dan religius menuju lingkungan sosial yang lebih beragam dan dinamis seperti perguruan tinggi, dunia kerja, dan masyarakat luas. Transisi ini sering menimbulkan tantangan emosional, psikologis, dan sosial yang memerlukan strategi koping adaptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan yang didukung kajian kepustakaan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan empat informan yang mewakili berbagai jalur kehidupan pasca-pesantren, yaitu alumni yang langsung terjun ke masyarakat, melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi Islam dan umum, serta yang telah bekerja secara formal. Data sekunder diperoleh dari berbagai literatur yang relevan mengenai spiritualitas, adaptasi sosial, dan kajian pesantren. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi sosial alumni pesantren melibatkan penyesuaian emosional yang signifikan, termasuk perasaan kesepian, hilangnya kehidupan yang terstruktur, dan tekanan psikologis pada masa awal transisi. Praktik spiritual seperti dzikir, shalawat, doa, puasa, membaca Al-Qur’an, dan refleksi diri berfungsi sebagai mekanisme koping religius yang efektif dalam membantu individu mengelola emosi, mengurangi stres, dan memulihkan stabilitas psikologis. Selain itu, internalisasi nilai-nilai pesantren seperti adab, kedisiplinan, kesederhanaan, dan solidaritas sosial berkontribusi terhadap resiliensi serta memperkuat relasi interpersonal di lingkungan baru. Temuan ini mengindikasikan bahwa nilai spiritual dan moral yang dibentuk di pesantren tidak hanya berfungsi sebagai identitas religius, tetapi juga sebagai faktor protektif yang meningkatkan kesejahteraan psikologis dan kemampuan adaptasi sosial dalam masyarakat modern
References
Ahmad. (2025, August 27). Riset: Alumni Pesantren di Kampus Banyak Lalai Sholat dan Alami Penurunan Akhlak. Hidayatullah.Com. https://hidayatullah.com/iptekes/2025/08/27/298713/riset-alumni-pesantren-di-kampus-banyak-lalai-sholat-dan-alami-penurunan-akhlak.html
Anggi Agustin Kaban, & Yohanes Heri Widodo. (2024). Kemampuan Beradaptasi Sosial Mahasiswa Batak di Lingkungan Yogyakarta. Nian Tana Sikka : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(4), 39–48. https://doi.org/10.59603/niantanasikka.v2i4.429
Diri, A. R. (2022). BAB II TINJAUAN PUSTAKA.
Dwi Ramdani. (2024). PERUBAHAN PERILSAKU KEAGAMAAN SANTRIWATI ALUMNI PONDOK PESANTREN (STUDI KASUS PADA ALUMNI PONDOK PESANTREN NURUL HAKIM DESA KEDIRI SELATAN KABUPATEN LOMBOK BARAT).
Fauziyah, N. (2026, March 16). Ketika Otak, Jiwa, dan Spiritualitas bertemu di 1/3 Malam: Perspektif Neuropsikologi Islam. Uinsa.Ac.Id.
Febriani, S. (2025). Transformasi Perilaku Sosial dan Keagamaan Alumni Pesantren Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. UIN Kyai Haji Achmad Siddiq Jember.
Gusti Ngurah Sukadana. (2025). Spiritualitas Sebagai Resiliensi Dalam Krisis Pribadi Dan Sosial (Vol. 3, Number 2).
Heru Siswanto. (2026). PONDOK PESANTREN SEBAGAI PUSAT PENGEMBANGAN KEILMUAN ISLAM & PEMBENTUK KARAKTER BANGSA. JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA), 4(1), 1. https://doi.org/10.62281
Ilham Kurniawan, & Vina Aprila Utami. (2024). Sholat Dan Tilawah Sebagai Sarana Dalam Menurunkan Stress: Studi Fenomenologi. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 96–107. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1432
Islam, U., Sultan, N., Hasanuddin, M., Isna, B., El-Habsa, T., & Al-Ayubi, S. (2025). DZIKIR DALAM I’TIKAF SEBAGAI INSTRUMEN PENDIDIKAN SPRITITUAL: STUDI KUALITATIF PADA TRADISI KEAGAMAAN KOMUNISTAS MUSLIM DI PAKISAJI. In Jurnal Tarbiyah; Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan (Vol. 9). https://jurnal.iaidarussalam.ac.id/index.php/tarbiyah
Junaidin, S. I. P. (2022). Hubungan Antara Spiritualitas dengan Kebahagiaan Mahasiswa Asrama Universitas Teknologi Sumbawa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1), 387–388.
MA. Achlami, H. M. (n.d.). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan, Dakwah dan Sosial dalam Menangkal Radikalisme dan Terorisme.
Maryono. (2022). Budaya Pesantren dalam Pembentukan Karakter pada Santri Sekolah Menengah Pertama Berbasis Pesantren. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 6(2), 298.
Mayanda, C., Viutami, D., Insyira, M., Salsabila, N. N., Widya, A., & Kamilah, R. A. N. (2025). Efektifitas Kegiatan Pengajian Terhadap Peningkatan Coping Religius Pada Individu Yang Mengalami Stres Kehidupan. In Nalyavia Nur Salsabilla (Vol. 4).
Faridah, D., Yasser Mansyur, A., & Zakaria Al Anshori, M. (2025). RESILIENSI: MENJAGA KETAHANAN MENTAL. Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 11(1), 14. http://journal.iaimsinjai.ac.id/indeks.php/mimbar
Merliana Puji Rahayu. (n.d.). KEBERAGAMAAN MAHASISWA ALUMNI PONDOK PESANTREN: Studi atas Konversi dan Apostasi Agama Mahasiswa Alumni Gontor di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Gorduka).
Nasution, D. (2025). Spiritualitas Pribadi Sebagai Sumber Pemulihan Psikologis Pada Individu dengan Stres Kronis. AFEKSI: Jurnal Psikologi, 3(4), 310.
Ngangi, C. R. (2011). KONSTRUKSI SOSIAL DALAM REALITAS SOSIAL (Vol. 7).
Nur, D., Stai, P., Jakarta, S., Mu’ti, A., Syarif, U., Jakarta, H., & Amirrachman, A. (2025). Pendidikan Berbasis Shalawat sebagai Media Self-Healing dalam PAI: Studi Fenomenologi Pengalaman Peserta Didik. In JOIES: Journal of Islamic Education Studies (Vol. 10).
I Putu Diva, Jatnika, R., & Rubiyanti, Y. (2023). Hubungan antara Perceived Social Support dengan Loneliness pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi Sains & Profesi, 7(2), 103. https://jurnal.unpad.ac.id/jpsp/
Radin Ayu Hartina. (2020). PERILAKU KEAGAMAAN ALUMNI PONDOK PESANTREN AS’ADIYAH DAPOKO (Studi Kasus di Desa Ulugalung Kecamtan Eremerasa Kabupaten Bantaeng).
Ramadhani, A., & Nur, H. (2025). Peran Resiliensi Dalam Pengembangan Diri Remaja: Studi Literatur. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.15303271
Salinan Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019. (n.d.).
Salsabila, Z., & Negoro1, N. B. (2025). PENGARUH LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP SIKAP RELIGIUS ALUMNI PESANTREN TAHFIDZ QUR’AN TERPADUAL-HIKMAH CIREBON. Rnal Penyuluhan Agama (JPA), 12(1), 127. https://doi.org/10.15408/jpa.v12i1.46528
Selamat Pasaribu, & Amsullah Siagian. (2025). Terapi Islami untuk Mengatasi Kecemasan Akademik Santri: Integrasi Psikologi Klinis dengan Pendekatan Spiritual. Edu-Riligia: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 9(3), 246. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia
Taufiqurrohman, F., & Fanreza, R. (2023). Sistem Pengawasan Aktivitas Santri di Pondok Pesantren K.H Ahmad Dahlan Sipirok. Sistem Pengawasan Aktivitas Santri (Fadlan & Robie) Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(8), 160–171. https://doi.org/10.5281/zenodo.8338774
Turyadi, I., Mulyati, Y., & Sakinah, R. M. N. (2024). METODE RESILIENSI PADA PELAYANAN TRAUMA HEALING: PENANGGULANGAN KORBAN BENCANA PADA ANAK DI DESA MANGUNKERTA KECAMATAN CUGENANG KABUPATEN CIANJUR. Sawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa Dan Masyarakat, 5(2), 2215. https://doi.org/10.24198/sawala.v5i2.57979
Wirayanti, Erna, & Cherawati. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri (Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros). Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.13896925
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.











