Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Kemahasiswaan Kampus (Studi Kasus pada Mahasiswa PAI Angkatan 2020/2021 STAI Salahuddin Pasuruan)
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v2i3.2073Keywords:
Partisipasi, Mahasiswa, Organisasi KampusAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji partisipasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) angkatan 2020/2021 STAI Salahuddin Pasuruan dalam organisasi kemahasiswaan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat partisipasi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data diperoleh dari mahasiswa dan pihak kampus STAI Salahuddin Pasuruan sebagai informan utama. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi mahasiswa PAI angkatan 2020/2021 tergolong aktif, baik dalam organisasi intra kampus maupun ekstra kampus. Organisasi intra kampus yang diikuti meliputi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS), dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), sedangkan organisasi ekstra kampus meliputi Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) dan Pengurus Komisariat Perguruan Tinggi (PKPT). Faktor pendukung partisipasi mahasiswa seperti motivasi internal yang tinggi untuk mengembangkan diri serta adanya dukungan dari pihak kampus berupa pembinaan dan penyediaan fasilitas. Adapun faktor penghambat partisipasi meliputi keterbatasan kemampuan mahasiswa dalam mengatur waktu, serta program kerja organisasi yang monoton sehingga menurunkan keaktifan anggota. Temuan ini menunjukkan pentingnya sinergi antara mahasiswa dan institusi dalam mengoptimalkan peran organisasi kemahasiswaan sebagai sarana pengembangan diri.
References
Astin, A. W. (1999). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Development, 40(5), 518–529.
Astuti, S. (2016). Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Kemahasiswaan. Yogyakarta: Deepublish.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Davis, K., & Newstrom, J. W. (2002). Perilaku dalam organisasi. Jakarta: Erlangga.
Hidayah, Y. (2019). Manajemen waktu dan partisipasi mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan. Jurnal Pendidikan Sosial, 7(2), 145–156.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2023). Partisipasi. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative data analysis. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ndraha, T. (2003). Pengantar teori pengembangan sumber daya manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Robbins, S. P. (2006). Perilaku organisasi (Edisi ke-10). Jakarta: PT Indeks.
Sastropoetro, S. (1988). Partisipasi, komunikasi, persuasi, dan disiplin dalam pembangunan nasional. Bandung: Alumni.
Selznick, P. (1957). Leadership in administration: A sociological interpretation. New York: Harper & Row.
Sudjana, D. (2004). Pendidikan nonformal. Bandung: Falah Production.
Sudjana, D. (2010). Pendidikan Nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan, Falsafah dan Teori Pendukung. Bandung: Falah Production.
Sutrisno. (2018). Organisasi kemahasiswaan dan pengembangan soft skills mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi Islam, 5(1), 89–102.
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wibowo, A. (2017). Peran institusi pendidikan tinggi dalam pengembangan organisasi kemahasiswaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 203–214.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










