IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN ISLAMI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN IKLIM KERJA GURU
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i4.2778Keywords:
Kepemimpinan Islami, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Guru, Pendidikan Islam, Kepemimpinan PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kepemimpinan Islami serta perannya dalam membangun iklim kerja guru di sekolah. Kepemimpinan Islami kepala sekolah memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, harmonis, dan produktif di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi literatur (library research). Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal, artikel, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Islami tercermin melalui penerapan nilai amanah, keadilan, musyawarah, dan keteladanan dalam praktik kepemimpinan kepala sekolah. Nilai-nilai tersebut berperan dalam membangun komunikasi yang harmonis, meningkatkan motivasi kerja guru, menciptakan budaya kerja kolaboratif, serta membentuk lingkungan kerja yang positif di sekolah. Selain itu, kepemimpinan Islami juga memiliki relevansi dalam pendidikan modern karena mampu menyeimbangkan kemampuan manajerial dengan nilai moral dan spiritual dalam menghadapi tantangan pendidikan. Dengan demikian, implementasi kepemimpinan Islami dapat menjadi salah satu pendekatan dalam menciptakan iklim kerja guru yang efektif dan mendukung peningkatan mutu pendidikan di sekolah
References
Alazmi, A., & Bush, T. (2023). An Islamic-oriented educational leadership model: Towards a new theory of school leadership in Muslim societies. Journal of Educational Administration & History, 56(3), 312–334. https://doi.org/10.1080/00220620.2023.2292573
Arar, K., Sawalhi, R., & Yilmaz, M. (2022). The research on Islamic-based educational leadership since 1990: An international review of empirical evidence and a future research agenda. Religions, 13(1), 42. https://doi.org/10.3390/rel13010042
Brooks, M., Brooks, J., Mutohar, A., & Taufiq, I. (2020). Principals as socio-religious curators: Progressive and conservative approaches in Islamic schools. Journal of Educational Administration, 58(6), 677–695. https://doi.org/10.1108/JEA-01-2020-0004
Burhanuddin, N. A., Amin, B., & Adil, M. (2021). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, iklim organisasi, dan kompetensi guru terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 120–131.
Fauzi, I. (2024). Hubungan komunikasi organisasi dengan iklim kerja guru. Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 8(2), 134–146.
Hakim, L. (2021). Keteladanan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin guru. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 41–53.
Maulana, R. (2023). Kepemimpinan berbasis nilai Islam dalam lembaga pendidikan. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(3), 170–182.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2022). Menjadi kepala sekolah profesional. Remaja Rosdakarya.
Pratama, Y. (2022). Peran kepala sekolah dalam membangun hubungan kerja yang harmonis. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 5(1), 60–71.
Rahman, A. (2023). Kepemimpinan Islami kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 9(2), 88–101.
Rahman, G. (2025). Transforming Islamic education through value-based leadership in modern educational management. International Journal of Islamic Studies, 4(1), 22–37.
Rivai, V. (2021). Islamic leadership: Membangun super leadership melalui kecerdasan spiritual. Bumi Aksara.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2022). Organizational behavior (18th ed.). Pearson.
Sari, N., & Munir, A. (2023). Iklim kerja guru dan pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran. Jurnal Kependidikan, 11(2), 145–156.
Setiawan, H. (2024). Strategi kepala sekolah dalam menciptakan iklim kerja yang kondusif. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 55–66.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suharti, & Widodo, A. (2023). Kepemimpinan Islami dan pengaruhnya terhadap motivasi kerja guru. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 6(2), 77–89.
Suryadi, D. (2022). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas lingkungan kerja guru. Jurnal Pendidikan Nusantara, 4(3), 201–212.
Tarjudin. (2024). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Jurnal EduTech, 10(1), 90–103.
Wijaya, R. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun budaya organisasi sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2), 110–121.
Yusuf, M. (2022). Nilai amanah dan keadilan dalam kepemimpinan pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 15–27.
Zainuddin, A. (2023). Implementasi musyawarah dalam kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 5(2), 98–109.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
