PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA SUMBER BELAJAR DI PERPUSTAKAAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN LITERASI SISWA DI MTS N 1 WONOSOBO
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i4.2804Keywords:
literasi, perpustakaan, guruAbstract
Indonesia merupakan negara dengan tingkat literasi baca yang tergolong rendah. Perpustakaan sekolah merupakan sebuah gedung fasilitas untuk menyimpan buku yang dapat menjadi sumber belajar siswa. Namun pada kenyataannya, perpustakaan sekolah masih menjadi gedung pelengkap fasilitas sekolah tanpa memaksimalkan fungsi utamanya.Penelitian ini bertujuan 1) Menganalisis peran perpustakaan sebagai sumber belajar PAI 2) Mengetahui strategi untuk meningkatkan literasi siswa 3) Mengetahui hambatan dan solusi dalam meningkatkan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan yang berupa wawancara, yaitu dengan guru PAI MTs N 1 Wonosobo kemudian di sempurnakan dengan studi pustaka dari berbagai sumber yang akurat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perpustakaan berperan sebagai sumber belajar siswa di sekolah. Strategi untuk meningkatkan literasi siswa adalah menumbuhkan kebiasaan membaca pada siswa, memasukkan kegiatan literasi ke dalam mata pelajaran, dan memanfaatkan media sosial. Hambatan dalam meningkatkan literasi siswa adalah keterbatasan tempat, keterbatasan waktu, dan kurangnya pengawasan dari guru. Adapun solusinya adalah membaca bisa dilakukan dimana saja, memasukan literasi kedalam mata pelajaran, dan melakukan evaluasi dan penilaian terhadap siswa.
References
Adela, Nur Falah Islam dan Dhea. “IMPLEMENTASI PROGRAM POJOK BACA SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA DI SDN SAWAHLEGA.” Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 08 (2022): 2762–69. file:///C:/Users/ACER/Downloads/587-Article Text-2421-1-10-20230116.pdf.
Agustina, Eka, Dwi Andriani, and Muhammad Muklas. “Hubungan Antara Kecepatan Membaca Dan Pemahaman Isi Bacaan” 13, no. 1 (2021): 28–38.
Anwar, Chairul. “Integrasi Literasi Digital Dalam Pembelajaran PAI Untuk Menghadapi Disinformasi Keagamaan Di Era Digital” 8, no. 2 (2026): 736–48.
Asyikin, Nur, Atiqa Nur, and Latifa Hanum. “Peran Guru Dalam Optimalisasi Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Di SMPN 4 Sungai Raya” 8, no. November (2025): 12758–67.
Burhani, A Roisul, and Asif Arifin. “Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Siswa Dalam Bidang PAI Di Era 4 . 0” 1, no. November (2023): 72–82. https://doi.org/10.38073/pelita.v1i1.1387.
Efendi, Zulfan, Wahyu Nur Hisyam, and Andhita Risko Faristiana. “Kurangnya Minat Baca Buku Kalangan Mahasiswa” 1, no. 4 (2023): 382–98.
Fitri, Endah Noor, Dian Fixri Andini, Alifiah Nurachmana, Ibnu Yustiya Ramadhan, Syarah Veniaty, and Universitas Palangkaraya. “Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar” 1, no. 1 (2023).
Huda, Ikmal Choirul, Universitas Kristen, Satya Wacana, and Jawa Tengah. “Peranan Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar” 2, no. 1 (2020): 38–48.
Kastro, Alexander. “PERANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SARANA PENDUKUNG GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.” Jurnal Kajian Pebelajaran Dan Keilmuan 4 (2020). file:///C:/Users/ACER/Downloads/40887-75676624679-1-SM.pdf.
Kholis, Muhammad Nur, Ris Dwi Yuliani, and Wildan Nur Mardotillah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Di Era Society 5 . 0 Di MTs Negeri 2 Pemalang” 2, no. 1 (2024): 8–19.
Latief, Abdul. “PERANAN PENTINGNYA LINGKUNGAN BELAJAR BAGI ANAK” 7, no. 2 (2023): 61–66.
Peraturan, Implementasi, Kepala Perpustakaan, Nasional Ri, No Tahun, Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa, Universitas Negeri Padang, Jurusan Bahasa, Fakultas Bahasa, and Universitas Negeri Padang. “Implementasi Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional RI No. 12 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Atas Di Perpustakaan SMA Negeri 10 Sijunjung” 1, no. 2 (2022): 18–28.
Putri, Ike Trisna Ayu, Neza Agusdianita, and Desri. “Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Era Digital” 7, no. 3 (2024): 2057–66. file:///C:/Users/ACER/Downloads/92427-264153-2-PB.pdf.
Safarudin, Rizal, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. “Penelitian Kualitatif” 3 (2023): 9680–94.
Sholeha, Annisa dan Dewi. “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING.” Indonesian Journal of Teacher Education 2, no. 1 (2021): 218–25. file:///C:/Users/ACER/Downloads/nina21,+245-Article+Text-730-1-2-20201203.pdf.
Yayah Atmajawati, Bambang Hadi Santoso Dwidjosumarno, Farida Idayati, Achmad, and Djuraidi. “Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak,” 2024, 33–41. file:///C:/Users/ACER/Downloads/126-Article Text-456-1-10-20240722.pdf.
Zahroh, Shofia Tuz, Afiful Ikhwan, and Wahyudi Setiawan. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Atomic Habits ( Prespektif Pendidikan Agama Islam )” 2, no. 3 (n.d.): 5737–46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
