Analisis SWOT: Strategi Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Religius Siswa Di MTS Darunnajah 2 Cipining Bogor
DOI:
https://doi.org/10.61722/jipm.v4i6.3189Keywords:
Analisis SWOT, Strategi Kepala Sekolah, Budaya ReligiusAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah dalam membangun budaya religius siswa di MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor berdasarkan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam membangun budaya religius siswa telah dilaksanakan melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program keagamaan secara berkelanjutan. Berdasarkan analisis SWOT, kekuatan madrasah meliputi lingkungan berbasis pesantren, dukungan tenaga pendidik, sarana ibadah yang memadai, serta pembiasaan kegiatan religius. Kelemahannya meliputi masih adanya sebagian siswa yang kurang konsisten dalam mengikuti kegiatan keagamaan dan perlunya peningkatan evaluasi program. Peluang berasal dari dukungan orang tua, perkembangan teknologi pendidikan Islam, serta kerja sama dengan berbagai pihak. Adapun ancaman yang dihadapi meliputi pengaruh negatif media sosial, pergaulan bebas, dan dampak globalisasi terhadap nilai-nilai religius peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi kepala sekolah telah berjalan dengan baik dan analisis SWOT menjadi dasar dalam merumuskan strategi yang lebih efektif, adaptif, dan berkelanjutan dalam membangun budaya religius siswa di MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor.
References
Fahriana, A. S., & Huda, M. (2019). Application of Analysis of Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats in Islamic Education Institutions. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 144.
Fatimah, F. N. D. (2016). Teknik Analisis SWOT. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.
Firdausi, N. I. (2020). Menangkal Degradasi Moral Di Era Digital Bagi Kalangan Millenial. Kaos GL Dergisi, 8(75), 147.
Kemendikbudristek RI. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.
Kementerian Agama RI. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Manan, A., & Aslamiyah, S. S. (2020). Implementasibudaya Religius Dalamperkembangan Moral Peserta Didik,. Akademika, 13(1), 98.
Marhamah, M. (2023). Pelaksanaan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Fikih. Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 10.
Marwah, S. S., Syafe’i, M., & Sumarna, E. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam. TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 5(1), 14.
Muhaimin. (2012). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah (. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2023). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Rangkuti, F. (2019). Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis (20th ed.). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Ritonga, Z. (2020). Buku Ajar Manajemen Strategi (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Deepublish.
Rochman, I. (2019). Analisis SWOT dalam Lembaga Pendidikan (Studi Kasus di SMP Islam Yogyakarta). Al Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 3(2).
Rohman, M., & Hairudin. (2018). Miftahur Rohman and Hairudin. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 22.
Sari, A. P., & Munir, M. (2024). Peran filsafat ilmu dalam membangun karakter pendidikan di era digital dan teknolog. Digital Transformation Technology, 4(2), 952–958.
Sari, R. F. (2017). Optimalisasi Lembaga Pendidikan Islam Melalui Manajemen Strategik Analisis SWOT. HIJRI-Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 6(2), 102–103.
Siti, & Mutholingah, K. A. (2024). Model Pembentukan Budaya Religius Di Sekolah Umum Siti Mutholingah STAI Ma ’ Had Aly Al -Hikam Malang , Indonesia. STAI Ma ’ Had Aly Al -Hikam Malang , Indonesia, 3, 74.
Tajudin, A., & Aprilianto, A. (2020). Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Religius Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 104–106.
Terry, G. R., & Rue, L. W. (2019). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
