Pengawas Sekolah sebagai Agen Perubahan dalam Implementasi PermenPANRB Nomor 7 Tahun 2026

Authors

  • Nur Fathoni MTs Nurul Qur'an Sayung Demak
  • Noor Lailatus Sa'adah MTs Negeri 3 Demak
  • Moh. Shonhaji MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak
  • Saifudin Saifudin MTs NU 02 Batang
  • Wiji Sutatsih MTs Negeri Batang
  • Khoirin Khoirin MTs Nurul Huda Banyuputih Batang

DOI:

https://doi.org/10.61722/jipm.v4i4.2849

Keywords:

Pengawas Sekolah, Agen Perubahan, PermenPANRB Nomor 7 Tahun 2026, Pengawasan Mutu, Budaya Mutu

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran pengawas sekolah sebagai agen perubahan dalam implementasi PermenPANRB Nomor 7 Tahun 2026 serta strategi pengawas dalam membangun adaptasi dan komitmen perubahan di madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan wawancara semiterstruktur. Informan penelitian terdiri atas enam guru dari madrasah tsanawiyah di Kabupaten Demak dan Kabupaten Batang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawas sekolah berperan sebagai penghubung antara regulasi dan praktik pengawasan di madrasah. Peran ini terlihat melalui penjelasan regulasi, dialog dengan guru, dan pendampingan yang menggeser pengawasan dari pemeriksaan administrasi menuju pembinaan mutu. Strategi pengawas dilakukan secara bertahap, berbasis kebutuhan madrasah, dan berorientasi pada tindak lanjut pembinaan. Implementasi regulasi ini mendorong penguatan tata kelola pengawasan, adaptasi kelembagaan, dan budaya mutu di satuan pendidikan

References

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. doi: 10.3316/QRJ0902027.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Edwards III, G. C. (1980). Implementing public policy. Congressional Quarterly Press.

Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). Teachers College Press.

Halimah, N., Megawati, S., Fatah, A., Nordin, N. E., & Mulyanto, A. (2024). Transformasi peran pengawas dalam upaya peningkatan mutu pendidikan sekolah: Sebuah kajian literatur. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(3), 2263–2277. doi: 10.47467/edu.v4i3.6127.

Kallio, H., Pietilä, A. M., Johnson, M., & Kangasniemi, M. (2016). Systematic methodological review: Developing a framework for a qualitative semi-structured interview guide. Journal of Advanced Nursing, 72(12), 2954–2965. doi: 10.1111/jan.13031.

Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia. (2026). Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2026 tentang Jabatan Fungsional di Bidang Pendidik dan Pengawasan Mutu Pendidikan.

Kosman, K., Djubaedi, D., Sumarna, C., & Rosidin, D. N. (2023). Implementation of supervisors as agents of change in Islamic education in Indonesia: Case study of Islamic religious education supervisors in Kuningan Regency. International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis, 6(6), 2380–2385. doi: 10.47191/ijmra/v6-i6-31.

Downloads

Published

2026-07-21

How to Cite

Nur Fathoni, Noor Lailatus Sa’adah, Moh. Shonhaji, Saifudin, S., Wiji Sutatsih, & Khoirin, K. (2026). Pengawas Sekolah sebagai Agen Perubahan dalam Implementasi PermenPANRB Nomor 7 Tahun 2026. JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA, 4(4), 1283–1293. https://doi.org/10.61722/jipm.v4i4.2849

Issue

Vol. 4 No. 4 (2026): Agustus

Section

##section.default.title##

License

Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.